昌吉州“礼赞新时代 奋进新征程”基层理论宣讲大赛获奖作品 | 天山脚下的教育答卷

4月21日，昌吉市第五小学，四年级（10）班的学生在教室里阅读书籍。记者  何 龙摄

　　我带来两份特别的“答卷”，一份记录着新疆教育70年来的沧桑巨变，另一份描绘着新时代教育的美好蓝图。分享这两份答卷，是因为它们就像天山脚下的两颗明珠，在历史与未来的长河中熠熠生辉。

　　历史答卷：

　　从“马背”到“云端”的奋斗征程

　　让我们把时光拉回到茫茫大漠中的过去。“马背小学”，一个充满艰辛与温情的存在。老师们骑着马，驮着简单的教具，艰难穿梭在地势复杂的草原与山脉之间。孩子们小小的身躯紧靠在马背上，马步轻轻摇晃，背诵古诗时那稚嫩的声音在空旷的天地间回荡，仿佛是对知识最执着的渴望。

　　一位老教师和我讲起，过去教育资源匮乏，“复式教学”是常态——一间教室、三个年级、一位老师，教学条件非常艰苦。但他们没有放弃，在艰苦的环境中，依然坚守着对知识的向往。

　　时代的巨轮带着新疆教育事业滚滚向前，在昌吉州，崛起了一座座知识殿堂，福建援疆教师团队一批又一批、三年如一日的辛勤付出，有山西援疆带来的“云端课堂”。凭借不断投入的资金，木垒县新湖小学、奇台县福州中学、阜康市晋阜小学、吉木萨尔县第五小学拔地而起，先进的教学设备一应俱全，9000名精心培育的本土教师，组成了一只永远带不走的教育铁军。

　　玛纳斯县的农牧区校车，每天清晨沿着蜿蜒的乡村小道缓缓前行，接送1100名孩子。这项服务像一条温暖的纽带，将徒步求学之路变得安全又便捷。2025年，全州累计投入5300余万元，分两批为7县市54所学校配备184辆专用校车，不断强化家庭与学校之间交通安全链，贯通学生平安回家路的“最后一公里”。

　　如今，站在新的起点上，新疆教育又将开启怎样的篇章呢？

　　未来答卷：

　　五育并举，开启育人新篇

　　展望未来，“五育并举”的教育理念，镌刻在昌吉市第七小学的冰场上，速滑少年们身姿矫健，像一道道闪电划过冰面，展现着坚韧不拔的体育精神；扎根在奇台县的航天实验室里，孩子们全神贯注地操作着仪器，探索着科学的奥秘；浸润在阜康市晋阜小学的书法课堂上，墨香弥漫，孩子们一笔一划地临摹着书法字帖，传承着中华优秀传统文化的精髓。

　　自2021年起，新疆持续优化教育结构，合理调控高中与职专招生比例为5:5，为学子铺就多元成长之路。到了2024年，昌吉州表现格外亮眼，高达67.2%的初中毕业生成功升入普通高中，5所学校入选全国科技教育实验区。这些数据，见证了教育理念的巨大转变。如今，当冰雪运动成为培养意志品质的舞台，当传统文化融入现代课堂，教育真正回到了“立德树人”的根本，滋养着一代又一代新疆学子的心灵。

　　而在科技飞速发展的今天，科技又将如何赋能教育，进一步推动教育公平的实现呢？

　　科技赋能：

　　搭建教育公平的桥梁

　　在和田地区和田县的部分小学，依托智慧教育云平台，孩子们只要轻点鼠标，就能和北京的名师面对面交流。全景VR的实验室让帕米尔高原的学生们通过虚拟技术“走进”故宫博物院，触摸历史的脉络，感受中华文化的博大精深。

　　援疆教师李芳在喀什疏附县创建的“云端图书馆”，让偏远乡村的孩子们坐在家里就能读到外面的世界。李芳老师说：“技术不是替代者，而是公平的加速器。”

　　2024年，昌吉州新建15所学校，新增学位10200个，39所乡镇中小学配备了护眼灯。这些实实在在的举措，不仅是硬件设施的提升，更是对“教育公平是社会公平的重要基础”这一理念的生动实践。

　　科技为教育带来了无限可能，让教育资源得以更广泛地传播和共享。而在新疆这片多元文化融合的土地上，教育更深层次的内涵，是铸牢中华民族共同体意识，让民族团结之花在教育的沃土里绚烂绽放。

　　深层内涵：

　　铸牢中华民族共同体意识

　　70年来，天山融化的雪水，从涓涓细流汇聚成滔滔江河。曾经“马背小学”的朗朗书声，如今已变成“云端课堂”的智慧交响；扫盲夜校的点点星火，已燃成全民阅读的璀璨星河。

　　作为新疆的教育工作者，我们应该教学生们像扎根边疆的胡杨，把根深深地扎在中华民族共同体的土壤里；要像紧紧抱在一起的石榴籽，让民族团结的种子在每个人的心中生根发芽；更要像默默散发香气的沙枣花，用文化润疆的芬芳，去滋润养育我们的天山南北的每一寸土地。

　　而在未来，我们更希望喀什的孩子们，能坐在古城里就触摸到VR里的敦煌壁画，让阿勒泰草原的毡房里，升起智慧教育的星光，让每个人来到新疆都能听到这里的孩子用国家通用语言朗诵《可爱的中国》。

　　这，就是我们的教育长征之路。这是一条充满希望与挑战的路，这是一条承载梦想与责任的路，让中华民族共同体意识，像天山雪松一样，在每个孩子的心中深深扎根、茁壮成长！

　　陈蕊 金牌宣讲员

　　单位：昌吉州特殊教育学校

　　昌吉州党委教育工委选送