两会声音 | 州政协委员、呼图壁县第一中学校长叶玉燕：用好奖励激励杠杆 让好老师流汗不流泪

　　丝路昌吉/昌吉州融媒体中心 记者 刘辉

　　强国必先强教，强教必先强师。高水平教师队伍是教育高质量发展的“第一资源”，教师队伍的建设水平直接影响教育发展质量。

　　如何建设新时代高水平教师队伍，进一步助力教育高质量发展？州政协委员、呼图壁县第一中学校长叶玉燕从教多年，对此感慨颇多。

　　叶玉燕说，教师承担教育和培养下一代的使命，需要付出大量的时间和精力来准备课程、备课、教学和评估学生。每天准备课程、批改作业、安排活动、家校沟通等，工作时间往往要超过8小时；同时，教师还要面对学生学习困难、行为问题等，以及学生家长和社会的期望等问题与挑战，“超长待机”成常态。

　　叶玉燕在调研中发现，现有“大锅饭”绩效体制下，挫伤了一部分教师的工作积极性和创造性。一线教师不愿长期担任班主任，不愿担任中层管理人员。如何破解广大教师不想干、不会干的问题？她建议，改革和完善绩效工作分配方案，打破“大锅饭”绩效体制，按照“多劳多得、优绩优酬”原则，绩效工作向教学一线、关键岗位、业务骨干和成绩突出者倾斜，破解一线教师不愿长期担任班主任，不愿担任中层管理者的难题。

　　叶玉燕认为，教师是教育高质量发展的中坚力量。在对教师进行教育家精神引领，厚植教育情怀的同时，还要注重奖励激励。对在教学质量检测、学生综合素质提升、中高考等关键环节取得显著进步和优异成绩的学校、年级组、教研组及教师个人予以重奖，明确激励导向，用好绩效杠杆，切实激发教育工作者的热情和积极性。同时，通过精准的教研指导、校本培训、考察研学等方式，帮助教师拓宽视野、提升专业素养和综合能力，适应新高考综合改革和新时代教育的发展需求。